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求教!自学英语方法!今年28岁,因为工作问题时间不是很充裕

零基础学英语
求教!自学英语方法!今年28岁,因为工作原因时间不是很充裕,就想在业余时间自学英语口语,但是自己的基础比较差,想请问各位,求教!自学英语方法!今年28岁

题目:

求教!自学英语方法!

今年28岁,因为工作问题时间不是很顺畅,就能在业余时间自学英语口语,但是自己的基础比较差,想请问那位英语达人的学习方法是如何的,英语书也不少就是不了解究竟从那里起初学起好!

解答:

一、 创造英语环境

我们需要发现,语言归根结底是他们沟通观念以进行社会交往的工具.其自身的属性,就决定了她最好是能在肯定形式的一同使用中来学习.特别是当我们需要逐步地学习一种语言,即从看、说、读、写以至于译五个方面来学习并了解她,即超过“五会”时,若只有

一书(教科书)在手,毫无外界的理由,那是能更困难的.所谓外界条件,包括老师(或比

自己先走几步的人)间或的指点(口头或书面)、英语电视广播栏目、电脑网络资料、录音

机及光盘、收音机、参考书、工具书以及必须的阅读材料等.我们了解,马克思经常让自己

用英语写的文章寄给恩格斯请他改正(当然也包含内容方面);列宁和克鲁普斯卡娅虽经过

一段认真的自学,但初至伦敦时仍看到自己所说的英语无人可懂,而当地人讲的话它们也似闻天书,因而不得不通过这些方法从头学习口语.可以想象,要学习英语发音跟朗读,却从来没有听到过任何人或人类利用机器(电脑、电视、磁带或收音机等)发出这种声音,单凭文字里对发音器官位置的表述,怎能正确地学好语音呢?没有听到英语的机会,如何学会听懂英语?至于只以激发阅读素养为目的者,至少能让自己所阅读的东西在心里念出声音来吧(哪怕念得不正确).否则,即使阅读也是最困难、很持续的.因为真正“看书”,即阅读,其实就是不出声地“念”.因此,关于如何自学英语,我的第一个意见就是:若能以“五会”为目标,就需要想方设法获得或成就一定的外界条件,尤其是看外语的理由.

二、 创造英语听说机会

对自学英语者来说,倘仍可以通过电视、广播、磁带、网络等受到肯定的“听”的机会,则“说”英语的机会就很少了.在这些状态下,不妨试一试下述各种方式:

(一) 尽量将看和说的练习结合上去.

在我们看磁带时,首先应让内容听懂,切忌对含义仍不太理解,就纯粹从学习语音话语

的视角去模仿.一遍不懂,可以多唱几遍.在听到之后,就可以进行效仿.先是听一句,说

一句;然后看一段,说一段,最后达到复述全文.倘我们对语音要求非常高,就可以一句一

句地来模仿,直到惟妙惟肖.我们在看一段对话或一段文章或独白时,要“身临其境”地看,一边听,一边头脑上有一幅所看内容的描画或角色的形象.这样,所看的东西,就会在大脑上留下深刻的记忆,也就有助于把看到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西.

(二) 利用背诵提高口语

实在没有他人一起来练习会话时,要能培养口语能力,就只这些用背诵的方法.背课文,背对话(一个人充当几个角色),背得滚瓜烂熟.但不能停留在背诵上,而能迅速转为“说”,即在背诵的基础上有所发展,逐渐由少而多地加入一些自己的话.内容跟语言却可以有所变化,从“照本宣科”发展去灵活应用.这样,就可以将课本或会话材料从书籍和磁带里的“死”的东西,逐步转变为自己的“活”的语言.

(三) 选择适用的口语教材

自学英语会话,就要选择一本适用的口语会话教材.目前不少英语自学者选择某些美国课程.这些教材,各有其传统及优缺点,都可以用.但对初学英语会话者来说,还是先用中国出版的、结合我们自己日常生活的会话课本为好.这种日常生活题材仍可以包含我们在工作中接触国外友人的画面等.这样,题材内容非常认识成人学英语,学到的语言也可以在实际生活跟工作中加以运用,能够得到很好的学习效果.当然,我们决不排斥使用美国教材.相反基础差自学英语,在我们学习外语的过程中,还需要尽可能早地接触国外编写的课本,由浅入深,逐步过渡至以原文教材为主.就培养听、说实力而言,更需要利用磁带等方法多看到外国人的声音,熟悉彼此地道的英语语调及唱歌习惯.

三、 系统知道英语语法

自学英语者需要软件地学习一两本英语语法书.

只靠教科书中的词汇注释和训练是不够的.要让一本语法书从头到尾读一两遍,对英语语法有一个全面的概念.然后少儿英语,再一章一节地认真阅读,学习运用各种词汇规则.这样,在对英语语法的总体有一个全面掌握的基础上,再依次深入学习其各个局部,就会了解得更为深入.更重要的是,要将英语规则应用到语言实践中去,切忌死背语法规则条文,“为词汇而英语”.总之,要以语法规则来提升我们语言实践的水准,又要在实践中最深入地了解语法.

四、 逐渐增加阅读能力

(一) 阅读要精泛并举

精,就是精读,要少而精;文章能短,要读得细致.要通过辞典等工具书,把篇中主要用语尤其是名词包括介词宾语的涵义、用法搞清楚,能够复用,并学习篇中有用的词组和新的句型现象.更进一步基础差自学英语,还可以写写段落大意、摘要(precis)等.所谓泛,就是大面积地阅读.这时,不肯定个个单词又查词典,可以利用字词在长期篇幅中、在不同的上下文中的重复发生来逐步了解其意义及含义.精读材料能使用较难的;泛读材料要较易,以便于迅速大量阅读.这样,精泛并举,双管齐下,就可较快速而认真地减少阅读效率.

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